福建省廈門市思明區(qū)公辦區(qū)重點小學(xué)廈門市梧村小學(xué)地處廈門市中心城區(qū)，坐落在繁華的世貿(mào)商圈，是一所有36個教學(xué)班、近1700名學(xué)生和上百名教職員工的公辦小學(xué)。近年來本著“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，致力于打造“規(guī)范加特色”的品牌學(xué)校，先后榮獲福建省“先進教工之家”、“紅十字模范校”以及廈門市“文明學(xué)校”等稱號，學(xué)校處在迅猛的發(fā)展勢頭。學(xué)校借助原鐵路學(xué)校的并入的契機，依托思明區(qū)政府的…

廈門市梧村小學(xué)地處廈門市中心城區(qū)，坐落在繁華的世貿(mào)商圈，是一所有36個教學(xué)班、近1700名學(xué)生和上百名教職員工的公辦小學(xué)。

近年來本著“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，致力于打造“規(guī)范加特色”的品牌學(xué)校，先后榮獲福建省“先進教工之家”、“紅十字模范校”以及廈門市“文明學(xué)校”等稱號，學(xué)校處在迅猛的發(fā)展勢頭。

學(xué)校借助原鐵路學(xué)校的并入的契機，依托思明區(qū)政府的資金投入，積極進行校園的整體建設(shè)。學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)科學(xué)規(guī)范，目前學(xué)校有美觀現(xiàn)代的大型多功能廳，有溫馨雅致的師生圖書館，有規(guī)范專業(yè)的電腦機房，音樂、美術(shù)、科學(xué)、計算機等專用室配套齊全，運動場地充足，還設(shè)有供教師學(xué)生用餐午休的專門場所，是一所布局合理、設(shè)備先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)。

優(yōu)越的辦學(xué)條件、有效的師資隊伍建設(shè)模式、良好的服務(wù)意識加上十分便利的交通，學(xué)校已經(jīng)成為區(qū)、市的教研活動中心和教師培訓(xùn)基地，并多次承辦（協(xié)辦）省、市兩級的教學(xué)研討活動，“第五屆全國友好校論壇”、“華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”、“福建省數(shù)學(xué)年會”、“省第八屆語文閱讀教學(xué)觀摩”、“省英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動”以及“‘聚焦名師、相聚課堂’全國語文教學(xué)觀摩活動”的成功，都在為梧小的發(fā)展揚帆助力。

梧村小學(xué)近年來以“教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)”為突破口，以“教師專業(yè)成長的途徑、方法、效益優(yōu)化研究”的課題研究為依托，努力構(gòu)建一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，教師隊伍建設(shè)取得良好成效，教師專業(yè)發(fā)展模式得到了廣泛的認同，促進學(xué)校的全面發(fā)展。

學(xué)校注重教師的人文管理，努力探索“制度管理”與“文化引領(lǐng)”的結(jié)合點。組織教師制訂了梧村小學(xué)教師《十項責任》、《十項義務(wù)》、《十項習(xí)慣》、《十項自為導(dǎo)向》和《十項自覺約定》的“五個十”教師建設(shè)文化；在廈門市首開“教科節(jié)”先河，以“專家引領(lǐng)、課題研討、聚焦課堂、專題活動”為內(nèi)容策略，以“主題構(gòu)建與專題研討相結(jié)合、整體互動與個人展示相結(jié)合、學(xué)校主體與區(qū)域聯(lián)動”的創(chuàng)意組合，活動獲得圓滿成功；率先嘗試選派教師到全國各地名校跟班學(xué)習(xí)的骨干教師培養(yǎng)模式，學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開拓視野；關(guān)注教師的心理健康，舉辦“教師成長特訓(xùn)營”和教師心理健康講座，塑造教師健康人格；作為區(qū)教育學(xué)會的“實驗基地校”，積極開展“書香杏壇”活動，教師把讀書當作生活的一種方式；積極開展教師發(fā)展性評價研究，有效促進教師的成長。

梧村小學(xué)擁有北京光明小學(xué)、重慶巴蜀小學(xué)、?？?/u>二十五小學(xué)等三十七所遍布南北、橫跨東西的全國各地友好校資源，“友誼校校長論壇”、“海岸杯教師課堂教學(xué)研討活動”以及“聯(lián)合夏令營活動”都為學(xué)校教師開辟了更加廣泛的空間。

我要完善學(xué)校簡介