燕京理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，其前身是2005年成立的
北京化工大學(xué)北方學(xué)院。學(xué)校位于“環(huán)首都經(jīng)濟圈”的核心——京東燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距天安門38公里。學(xué)校占地面積1860畝，校園環(huán)境優(yōu)美，各項設(shè)施齊備完善。招生列入全國統(tǒng)一計劃，目前在校學(xué)生已逾20000人。
學(xué)校重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，始終把提高教育質(zhì)量放在首位，設(shè)置了化工與材料工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、會計學(xué)院、管理學(xué)院、文法學(xué)院、國際商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院9個二級教學(xué)單位；共設(shè)有39個本科專業(yè)和北京化工大學(xué)碩士研究生教學(xué)基地，并與
吉林大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院合作舉辦工程碩士班。學(xué)校教師隊伍精良，擁有一批省內(nèi)外高校知名的專家教授和教學(xué)名師。學(xué)校建成11大實驗實訓(xùn)中心，設(shè)置物理實驗室、化學(xué)實驗室、汽車實驗室、電工電子實驗室、計算機實驗室、經(jīng)管實驗室、藝術(shù)設(shè)計實驗室、語音室等115個實驗室，其中，化工、高分子材料、汽車電控、經(jīng)管類實驗室達到國內(nèi)高校的先進水平；擁有館藏165萬冊圖書和現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)的圖書館，以及全覆蓋的數(shù)字化校園網(wǎng)。
建校8年來，學(xué)校堅持黨的教育方針，積極探索高等教育改革，創(chuàng)新發(fā)展模式，豐富辦學(xué)思路，取得了較好成績。大學(xué)英語四級一次通過率連續(xù)4年超過50%，就業(yè)率和研究生升學(xué)率在同類院校中位居前列。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，重視科研工作，近5年來共承擔(dān)各級各類科研課題91項，其中國家級課題10項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文407篇，編寫出版專（譯）著、教材89部，獲得專利4項。學(xué)校大力推進國際化和地方化戰(zhàn)略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，很多學(xué)生獲得出國深造的機會，多人獲得國外大學(xué)全額獎學(xué)金資助。
學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在專業(yè)方向和培養(yǎng)方案方面進行了大量的改革和創(chuàng)新，在保證本科教育的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和理論完整性的同時，強化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握至少一項專業(yè)技能。鼓勵學(xué)生在完成學(xué)業(yè)取得畢業(yè)證書的同時，至少考取一個國家教育考試證書或各類職業(yè)資格證書，增強學(xué)生的就業(yè)能力和工作能力。堅持開放辦學(xué)，與社會各界、特別是優(yōu)秀企業(yè)合作，培養(yǎng)社會需要的人才。學(xué)校設(shè)立了國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金等多種獎助學(xué)金。
學(xué)校強調(diào)學(xué)生要德、智、體、美全面發(fā)展。辦學(xué)8年來培養(yǎng)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生獲國家級獎學(xué)金2100多人次；獲得省部級以上學(xué)科專業(yè)競賽大獎220余項，其中，在2011年全國高校大學(xué)生汽車知識競賽中獲得北京賽區(qū)冠軍、全國亞軍，在2012年河北省大學(xué)生運動會中獲得團體總分第6名；畢業(yè)生就業(yè)率90%以上，在京津冀同類院校中名列前茅；考研升學(xué)率穩(wěn)步提升，考研上線率達到畢業(yè)生總數(shù)10%以上。學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)和學(xué)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。
學(xué)校的辦學(xué)成績贏得了社會廣泛認(rèn)可和贊譽。在“回響中國—中國教育年度盤點”活動中，學(xué)校連續(xù)5年以高票數(shù)位居全國獨立學(xué)院前列，并獲得“中國最具品牌價值獨立學(xué)院”榮譽稱號；2012年被中國網(wǎng)評為“學(xué)生滿意度最高的獨立學(xué)院”。 這是社會公眾對學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)質(zhì)量、校園建設(shè)、學(xué)生管理等各方面的充分肯定。
