內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院（內(nèi)蒙古青城大學(xué)）是1983年由民盟內(nèi)蒙古區(qū)委創(chuàng)辦，經(jīng)自治區(qū)政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，學(xué)院國家代碼11429，并于1985年列入全國普通高等院校序列，國家統(tǒng)一分配招生計劃，自治區(qū)成立最早的高等職業(yè)院校。學(xué)院成立26年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)懷下不斷發(fā)展壯大，為自治區(qū)培養(yǎng)了上萬名專業(yè)技術(shù)人才。2008年學(xué)院改由民生教育集團投資辦學(xué)，為學(xué)院的飛速發(fā)展提供了難得的契機。民生教育集團1999年就開始在全國范圍內(nèi)投資創(chuàng)辦高等院校，管理總部設(shè)在
北京：目前集團已全資創(chuàng)辦了7所高等院校和教育機構(gòu)，擁有豐富的教育資源，2009年集團所屬院校在校學(xué)生42000人以上，教育服務(wù)團隊2300人以上，本、?？茖I(yè)及專業(yè)方向100多個，面向全國招生。所屬校園土地4000多畝，教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、體育場館、師生公寓等200多棟計100多萬平方米，藏書100多萬冊。內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院位于
呼和浩特市高校區(qū)，校園用地200畝，在校生2500多人，毗鄰內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，與內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)相望，學(xué)院周邊分布有內(nèi)蒙古圖書館、文化商城、內(nèi)蒙古醫(yī)院、內(nèi)蒙古植物園，人文環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，生活設(shè)施完善。學(xué)院擁有一支實力雄厚、以高級職稱教師為龍頭、“雙師型”教師為骨干的師資隊伍，專兼職教師120多人，高級職稱占30%以上。學(xué)院由內(nèi)蒙古政協(xié)常委、副秘書長、民盟內(nèi)蒙古區(qū)委副主委、內(nèi)蒙古社會主義學(xué)院副院長錢靈犀教授擔(dān)任院長。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟管理、信息管理、建筑工程、實用藝術(shù)四個系和中專、成人教育、培訓(xùn)三個教學(xué)部。開設(shè)服裝設(shè)計、電子商務(wù)、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計與審計（注冊會計師方向）、會計電算化、計算機應(yīng)用技術(shù)（軟件方向）、建筑工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理等十個專業(yè)。教學(xué)實習(xí)場所齊全，配有教學(xué)用計算機500余臺，會計實驗室、電算實驗室、學(xué)前教育舞蹈室、琴房、建工實驗室等校內(nèi)外實習(xí)基地。為了使高職教育符合社會轉(zhuǎn)型對中、高級技能型專業(yè)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)自治區(qū)勞動人事部門批準(zhǔn)，學(xué)校把職業(yè)資格證書制度有機地納入教學(xué)計劃中，對在校生進行技能培訓(xùn)和崗前強化培訓(xùn)，對所有專業(yè)實行“雙師培養(yǎng)”“雙證畢業(yè)”。根據(jù)各專業(yè)特點，均安排35—55%的課時進行技能實訓(xùn)。學(xué)校注重對學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)，突出“職業(yè)教育即就業(yè)教育”的理念。把就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計劃，定期召開就業(yè)指導(dǎo)專家講座，并積極開展對外交流合作，與區(qū)內(nèi)外多家單位建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)合作關(guān)系。自2007年以來，我校的就業(yè)率均在95%以上，2008年一次性就業(yè)率為100%。多次受到教育廳高校就業(yè)指導(dǎo)中心的好評，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳普通高校就業(yè)工作“突出進步獎”。學(xué)院是
天津大學(xué)工程碩士內(nèi)蒙古教學(xué)基地；設(shè)有教育部批準(zhǔn)的全國試點遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)本科教育點和函授本科教育點，學(xué)生在校利用業(yè)余時間可以同步完成天津工業(yè)大學(xué)專升本的學(xué)歷教育；設(shè)有國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定所；設(shè)有國家信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)特有工種鑒定站，承擔(dān)計算機類、建筑類、經(jīng)濟管理類等近 50 種職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。形成了?？?、本科、碩士多層次的辦學(xué)格局。辦學(xué)理念：樹立以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育理念，堅持科學(xué)的辦學(xué)定位。學(xué)院突出技能型、應(yīng)用型特色教育；積極推進教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和課程體系改革，構(gòu)建高職教育理論課程體系和實踐性教學(xué)體系。辦學(xué)特色：以人為本，打造專業(yè)品牌，突出高職特色。根據(jù)專業(yè)和行業(yè)特點，推進“訂單式”、“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，實施學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合的教育培養(yǎng)體系，使學(xué)校的理論教學(xué)、實驗教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)進一步向?qū)嵱眯汀?yīng)用型和能力培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)化，積極構(gòu)建社會實用型的人才培養(yǎng)體系。
