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一位老師喚醒一孩子的音樂(lè)夢(mèng)，山里娃也能唱搖。昨晚，來(lái)自貴海拔最高小學(xué)的嘎少年樂(lè)隊(duì)登上臺(tái)2023網(wǎng)絡(luò)春晚，一首少年版倔強(qiáng)》驚艷眾人舞臺(tái)上，孩子們著白色衛(wèi)衣和藍(lán)牛仔褲，抄起貝，打起架子鼓，起麥克風(fēng)，用歡的節(jié)奏、純凈的聲，唱出青春的樣。從大山深處舞臺(tái)中央，他們后有著怎樣的搖故事？“海嘎少”，最是“倔強(qiáng)這群“搖滾少年，是來(lái)自貴州省盤水市鐘山區(qū)大鎮(zhèn)海嘎村的五屆隊(duì)的11名代表。帶領(lǐng)他們的，是36歲的鄉(xiāng)村教師顧亞。對(duì)于此次演，顧亞滿意地打了100分的成績(jī)。△顧亞參加工八個(gè)年頭，與海村的孩子們也相了八年，顧亞說(shuō)令自己感觸最深就是“海嘎少年身上一股不服輸心氣：“從第一見到樂(lè)器的好奇到克服困難、努練習(xí)，大山里的子能夠在完成學(xué)和家務(wù)的前提下堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂(lè)，是很了不起的挑?！奔词沟?，卻總有站起來(lái)勇氣——這也是次選擇《倔強(qiáng)》首歌的原因?！?亞和海嘎村的孩們今年10歲的小阮擔(dān)任樂(lè)隊(duì)鼓手他跟隨顧亞老師習(xí)架子鼓已有兩時(shí)間。彩排期間小阮生了一場(chǎng)病身體很虛弱。盡如此，他依然堅(jiān)參加排練，沒(méi)有毫懈怠。他說(shuō)“能換下我，我要演”，就這樣一堅(jiān)持到節(jié)目錄制畢。一曲結(jié)束，們?cè)诮Y(jié)尾設(shè)置了個(gè)“扔紙飛機(jī)”環(huán)節(jié)：孩子們向眾席投擲各種顏的紙飛機(jī)，觀眾也以紙飛機(jī)回應(yīng)一時(shí)間，舞臺(tái)上彩色紙飛機(jī)飄來(lái)去，形成一個(gè)個(gè)看的弧線?！凹?機(jī)象征著夢(mèng)想。子們實(shí)現(xiàn)了我的想，我也會(huì)用我一份力量，幫助們飛向更廣闊的方。”顧亞說(shuō)。上的孩子，來(lái)一搖滾組建搖滾樂(lè)，這么“潮”的情，對(duì)于海嘎小的孩子們來(lái)說(shuō)，度難以想象。海小學(xué)被網(wǎng)友稱為州的“最高學(xué)府——它坐落在貴省第一高峰韭菜的半山腰上，海高度2600多米，常年云霧繚繞也被稱作“云上學(xué)”，學(xué)生中少民族占比40%以上。曾經(jīng)，由于高路遠(yuǎn)，留不住師，這所學(xué)校面撤并的窘境。2016年，顧亞通過(guò)招考來(lái)到這里任，成為一名鄉(xiāng)村師。他第一次來(lái)海嘎小學(xué)時(shí)，所皆是蕭條之景。那會(huì)兒只有14名學(xué)生，在一個(gè)狹的教室里面，很孩子靦腆、自卑課余時(shí)間也很枯。”顧亞從小喜音樂(lè)，大學(xué)時(shí)期他組樂(lè)隊(duì)、玩搖，內(nèi)心埋著一顆動(dòng)雀躍的“搖滾子”。“帶領(lǐng)自的樂(lè)隊(duì)出去發(fā)展是我的夢(mèng)想?！?課之余，顧亞常辦公室里拍手鼓唱歌，孩子們則坐觀看，眼神中滿好奇。音樂(lè)，意中打開了老師學(xué)生交流的大門“生活環(huán)境沒(méi)有法改變，但教育該是平等的。我通過(guò)自身的特長(zhǎng)帶給學(xué)生書本之的知識(shí)?！甭?，顧亞開始帶著子們唱歌、玩吉、貝斯、架子鼓樂(lè)器。熱烈的節(jié)點(diǎn)燃了寂靜的大，音樂(lè)的種子破而出，在孩子們心里開出一朵朵想的花。2018年初，他和其他5名老師啟動(dòng)了對(duì)子們的音樂(lè)培養(yǎng)劃，每天利用午1小時(shí)上音樂(lè)課。學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)設(shè)，也沒(méi)有購(gòu)買樂(lè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，于校長(zhǎng)出面去山下件較好的學(xué)校借同年9月，靠著借來(lái)的設(shè)備，海嘎學(xué)第一支樂(lè)隊(duì)成了。五個(gè)女孩給隊(duì)取名“遇”—遇見音樂(lè)，遇見好的老師，遇見的生活。一年后“未知少年”樂(lè)成立，他們接替畢業(yè)的樂(lè)手繼續(xù)音樂(lè)的夢(mèng)想。再來(lái)，第三支、第支、第五支樂(lè)隊(duì)繼組建、成立。所小學(xué)的音樂(lè)夢(mèng)始終在傳遞。從個(gè)人的夢(mèng)想，到群人的夢(mèng)想通過(guò)樂(lè)，樂(lè)隊(duì)的很多子變得更加活潑開朗、自信。而這份自信里，他對(duì)未來(lái)的憧憬漸清晰?！皹?lè)隊(duì)里很多孩子，學(xué)習(xí)績(jī)是名列前茅的”顧亞十分欣慰他堅(jiān)定地表示，己是輔助孩子們習(xí)之外的自信、好培養(yǎng)，但能夠變命運(yùn)，能夠真走出大山的途徑定是知識(shí)，知識(shí)能改變命運(yùn)。后，他嘗試用網(wǎng)絡(luò)錄這群“海嘎少”的成長(zhǎng)與變化“他們從一開始pose都不會(huì)擺，干巴巴地站在臺(tái)上，到如今能開自我地表演、唱，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)和學(xué)習(xí)后才了海嘎獨(dú)特的臺(tái)，背后蘊(yùn)藏的是山越嶺的勇氣與力。”孩子們演的視頻迅速走紅他們的才華和故被更多人看到。少網(wǎng)友將海嘎小的故事稱為“中版《放牛班的春》”。隨著得到來(lái)越多的關(guān)注，所偏遠(yuǎn)山區(qū)的小收到了愛心人士企業(yè)捐贈(zèng)的樂(lè)器教育設(shè)施。孩子也開始走出海嘎，參加各種音樂(lè)、展演，一扇新界的大門向他們開。身為樂(lè)隊(duì)指老師的顧亞坦言這么高的關(guān)注度讓他的內(nèi)心成長(zhǎng)很多。“沒(méi)有使心存優(yōu)越感，而讓我更加務(wù)實(shí)，為這對(duì)整個(gè)海嘎的教育有很大幫。”顧亞說(shuō)，隨國(guó)家教育扶貧政的普及實(shí)現(xiàn)，山孩子的教育也逐跟上了現(xiàn)代化教的腳步，各類基設(shè)施的完善讓孩們的教育環(huán)境得保障。“逆風(fēng)的向，更適合飛翔我和我最后的倔，握緊雙手絕對(duì)放……”正如他在總臺(tái)2023網(wǎng)絡(luò)春晚演唱的《強(qiáng)》歌詞一樣，群“海嘎少年”在向著未來(lái)，展飛翔。少年逐夢(mèng)未來(lái)可期！ 編輯：齊?