河南化學工業(yè)高級技工學校地處七朝古都
開封市，隸屬于河南省勞動和社會保障廳，是河南省唯一的一所省辦化工技校。是集職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)指導為一體，培養(yǎng)初、中、高級技能人才的國家重點技工學校。學校建有33個化工長線工種的初、中、高級工國家職業(yè)技能鑒定站。建有河南省化工企業(yè)管理干部及職工再就業(yè)培育中心。建有河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局批準的安全生產(chǎn)培訓中心?！ ∧壳皩W校有在校生2267人。開設有化工工藝、工業(yè)分析與檢驗、化工儀表自動化、焊工、電子電路應用與維修、計算機應用、化工機械維修、機電一體化等常設專業(yè)，其中工業(yè)分析與檢驗、化工工藝、計算機應用、化工儀表自動化專業(yè)設有高級工班。學校和河南大學聯(lián)辦有化工生產(chǎn)與控制方向大專班?！ W校有一支團結進取、務實創(chuàng)新的領導班子，二十七年來帶領全校職工艱苦奮斗、努力拼搏，使學校由小到大、由弱到強，逐步成為河南化工行業(yè)中最有影響的學校。建校二十七年來已向社會輸送各類技術工人萬余名，其中大部分成為省內大、中型化工企業(yè)的技術骨干，許多人走上廠級和中層領導崗位。大多數(shù)畢業(yè)生評為高級工，許多學生被評為技師、高級技師，有些學生在全省乃至全國技術比武中獲得優(yōu)秀成績，為河南省化工行業(yè)的發(fā)展作出了重大的貢獻，取得了良好的社會效益?！ W校有一支以23位高級職稱、40位中級職稱為主體的高素質、專業(yè)結構合理且敬業(yè)精神強的教師隊伍。有16人主編或參與了全國化工技校高、中級技工及技師通用教材的編寫工作。校黨委書記、常務副校長劉雄同志為全國化工高級技校教學指導委員會副主任。學校倡導建立“學習型組織”，非常重視教職工隊伍建設。根據(jù)形勢及時組織黨員、全體教職工學習黨的重要會議精神，使大家能認清國家形勢，明確工作要求，增強工作積極性、主動性、方向性。根據(jù)不同情況采取“請進來、走出去、分任務、壓擔子”等多種方法培養(yǎng)教職工，全面提升教職工的業(yè)務和思想素質。經(jīng)常請國內知名學者、專家來校講學，講解新的教育教學理念，傳授新的教育教學方法；經(jīng)常派教師參加各種學術會議、參觀先進職業(yè)院校，了解國內最前沿的職業(yè)教育動態(tài)；經(jīng)常派教師到工廠企業(yè)學習、實習，提高教師的實踐能力，也使教師了解國內先進的化工生產(chǎn)工藝，使講課內容更豐富、更切合實際；經(jīng)常組織各學科的教師進行技能比賽，鼓勵教師自制實驗實習設備，提高教師動手能力，培養(yǎng)“雙師”型教師；鼓勵教師積極探索新的教育教學理論和方法，不斷思考、不斷總結、寫出論文，提高理論水平；鼓勵教師在職攻讀研究生課程，參加各種培訓，以提高層次、擴大知識面；鼓勵教師參加全國化工技校通用中、高級工及技師教材的編寫工作，提高教師業(yè)務水平。有14位教師教師在全國相關刊物上發(fā)表文章百余篇，編寫大量校本教材，提高教學的針對性、實用性，取得好的教學效果。有七位教師學完研究生課程，有5位教師考取工學和教育學碩士脫產(chǎn)學習，有2位教師考取工學碩士在職學習，共有14位教師正在攻讀研究生課程。在2004年省信息產(chǎn)業(yè)廳和勞動和社會保障廳舉辦的“計算機技能大賽”中學校獲團體第二名。學校90%教師能熟練制作課件，掌握多媒體教學技術?！ W校有整潔幽雅的花園式校園，寬敞明亮的教學樓，個性化的學生宿舍樓，有藏書四萬余冊的圖書館和規(guī)模宏大的實驗樓。學校歷來重視實驗、實習場所建設，不惜投入大量資金充實各個實驗室，近三年投入450萬元購買實習實驗設備。建設有電化教室、數(shù)字教室、多媒體教室、電子閱覽室、制圖室、語音室、模擬仿真實驗室，擁有360臺微機的微機室、課件制作中心，擁有50多臺萬分之一精度的半自動和全自動光學分析天平的天平室，材料力學、金相顯微、化工分析、化工儀表等專業(yè)實驗室34個，每個實驗室設施齊全、儀器先進、裝修規(guī)范，另外還擁有金工、鉗工、焊工實習工廠和覆蓋全校的校園網(wǎng)和衛(wèi)星電視接收站及閉路系統(tǒng)?！ W校注重創(chuàng)新學生教育、管理的方式方法，培養(yǎng)學生社會能力、方法能力，全面提高學生綜合素質，提升學生核心競爭力。開設有各種社團，以培養(yǎng)學生文藝、體育、寫作、演講等各種愛好。定期定時進行各種學生活動，以陶冶學生情操，培養(yǎng)學生良好職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的文明習慣，使學生在校期間，不但學到了知識和技能，掌握了一技之長，還培養(yǎng)了企業(yè)所需的綜合素質，從而實現(xiàn)“由農(nóng)村人向城市人、由學校人向社會人、由未成年人向職業(yè)人”的轉變。 學校堅持服務為宗旨，就業(yè)為導向，面向社會辦學，經(jīng)常深入社會、深入企業(yè)，調查研究、摸準市場需求。根據(jù)不同企業(yè)的需求，在企業(yè)預定完學生后，調整教學計劃、教學內容，針對用人單位的工藝需求展開強化教學，實現(xiàn)學校與企業(yè)的“無縫對接”。由于各項工作措施得力、方法得當，學生綜合素質高，近幾年就業(yè)安置率連年上升：02年95%，03年97%，04年98%，得到了學生、學生家長、用人單位的一致好評?！ ≡谌w教職工、全體學生的共同努力下，學校形成了優(yōu)良的“校風、教風、學風”，獲得了社會認可。連續(xù)18年被開封市勞動局評為“開封市先進技?！薄?999年、2003年度被省人事廳和省勞動和社會保障廳授予“河南省技工教育先進集體”。2001年被開封市綜治委授予“市級綜合治理模范單位”，2001年被開封市文明委授予“市級文明單位標兵”。2004年被省文明委授予“省級文明單位”，2005年被開封市安全生產(chǎn)委員會評為“開封市安全生產(chǎn)工作先進單位”。
