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暑假里，苗族小朋友卡里應(yīng)到荔江市城西小學(xué)學(xué)生蒙小家做客。一天，他們和鄰居孩小藝一起到青石山采集昆標(biāo)本?？ɡ镏谱鞒鲆环?昆蟲標(biāo)本，其中包括一種很研究價值的大突肩瓢蟲。城小學(xué)的邱老師對這個標(biāo)本十贊賞，小民的奶奶為炫耀孫，就把制作這個標(biāo)本的功榮歸于小民了。標(biāo)本在假期學(xué)學(xué)活動展覽會上引起昆蟲學(xué)嚴(yán)教授的極大興趣，便與邱師一同訪問小民。小民毫無備，難以對答，在奶奶的誘之下，他才編出一套謊話，以解脫。由于這個標(biāo)本，小又獲得全市暑假學(xué)科學(xué)活動品一等獎。小民的母親溫瑩兒子的行為很氣憤，又怕事敗露而損傷孩子的自尊心，以一面狠狠批評小民，一面咐小藝為小民隱瞞真情。奶出于對孫子的溺愛，也懇求里為小民保守秘密。小藝不覺地向邱老師泄露了真情，邱老師找卡里證實(shí)時，卡里了朋友，竟矢口否認(rèn)自己去青石山，溫瑩意識到這樣處問題已引起惡果，使孩子們潔的心靈受到污染，想到丈蒙玉民在運(yùn)動中就是因?yàn)榫?說謊而被打致殘，她深感內(nèi)，決定去學(xué)校說明真相。這，小藝隱瞞實(shí)情的行為，也她的母親林琴察覺。林琴憂忡忡地向溫瑩傾吐了自己的憂。正直的溫瑩再也忍受不良心的譴責(zé)，到學(xué)校要求撤對小民的獎勵。不料，校長均正是在運(yùn)動中曾威逼誣陷蒙玉民的那個人。鄧均剛剛任，害怕這樣做會給自己造被動。他把這歸結(jié)為"難以抗衡的社會風(fēng)氣"。溫瑩無力反駁，又退卻了。小民的錯誤但未改，反而進(jìn)一步發(fā)展了他把小藝拾到的口琴占為已，而這正是蒙玉民丟失的、備送給兒子的禮物。蒙玉民此十分生氣，又得知小民獲的真情，于是與妻子鬧翻了溫瑩體會到遷就孩子錯誤所成的惡果，領(lǐng)悟到改變這種正之風(fēng)的重要和自己應(yīng)盡的任。后來，卡里向邱老師承自己說謊的錯誤，小民由于懼離家出走，在火車站遇到教授，被嚴(yán)教授帶回自己家。嚴(yán)教授耐心的啟發(fā)和教育終使小民覺悟，決心痛改前。小民回到家中，事情真相已大白，這卻使鄧均十分尷。不久，小民、卡里和小藝結(jié)伴重返青石山，他們以自辛勤的勞動，共同獲得了名其實(shí)的一等獎?