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※全文無劇《飛越 13 號房》是一款由 ALT Lab 開發(fā)和發(fā)行的動(dòng)式電影游，于 1 月 9 日在 Steam 平臺(tái)正式發(fā)。在本作中玩家將扮演位熱愛游戲“叛逆少年，被母親強(qiáng)送到了一家為“國際感教育中心”網(wǎng)癮治療機(jī)。在這里，迫和束縛被以“矯正”名。置身如險(xiǎn)惡的環(huán)境，玩家需要次次地做出擇，決定劇發(fā)展的方向通過不斷調(diào)場景中的秘，了解故事后的真相；一個(gè)個(gè)同樣陷囹圄的伙打交道，你他們的互動(dòng)決定他們的運(yùn)。最終，將找到屬于自己的回家路。本作以人實(shí)拍影像主，影像質(zhì)出眾，攝影置景、表演均有不錯(cuò)表，為玩家提了優(yōu)秀的視體驗(yàn)，如同追一部好劇互動(dòng)玩法豐，要素齊全劇情選擇、QTE、擬真交互、線索收、推理合成應(yīng)有盡有；情雖然偶有戲，但源自實(shí)問題的題，嚴(yán)肅的故基調(diào)，已足發(fā)人深省。致的影像，人難忘的“校長”在《越 13 號房》中，玩大部分時(shí)間對的是制作實(shí)拍的真人像。作為一常年被國產(chǎn)折磨的觀眾我可以負(fù)責(zé)地告訴各位家：這里沒磨皮十級的顏濾鏡，沒意義不明的頭，沒有血升高的降智段。影像的調(diào)始終與故的發(fā)展保持度一致性，隨角色的處和情緒起伏鏡頭下的“教授”和“恩中心”充壓迫感，令不寒而栗。蒸日上總的說，盡管受于拍攝條件成本，本作攝影雖然遠(yuǎn)不上盡善盡，但是足以任敘事和調(diào)情緒的功能對玩家來說這段冒險(xiǎn)的聽體驗(yàn)，也以稱得上享。另外，本中的“國際恩教育中心取景自一所南的學(xué)校。作組非常巧地因地制宜將這份來自國他鄉(xiāng)的陌，包裝成了種令人恐懼未知感，深了故事中的所網(wǎng)癮矯正心在玩家心的印象。將空間”加入敘事之中，富了本作敘的層次，最要的是，給玩家一種身其境的感受最后值得一的是，本作的“國際感教育中心”校長、楊永教授的扮演貢獻(xiàn)了無與比的表演。外形上，他現(xiàn)實(shí)中的原簡直如出一；他的舉手足，一笑一都令人窒息當(dāng)他出現(xiàn)在面中時(shí)，你乎難以把視從他身上移。當(dāng)故事里主角接受電治療時(shí)，他那張大臉會(huì)滿整個(gè)屏幕各位玩家一做好心理準(zhǔn)。應(yīng)有盡有玩法作為一互動(dòng)式電影戲，《飛越 13 號房》的互動(dòng)玩法以說是這個(gè)別下各種玩要素的大集。除開最基的劇情選擇，QTE、擬真交互、線收集、推理成等應(yīng)有盡，它們會(huì)在情推進(jìn)到某節(jié)點(diǎn)時(shí)適時(shí)現(xiàn)。比如，游戲的某段程中，主角鎖在一間辦室里，游戲給到玩家來段點(diǎn)擊式冒游戲的解密通過調(diào)查場找出逃脫的法。逃出后緊接一段激的追逐戲碼玩家需要根畫面上的提快速響應(yīng)一 QTE 事件。點(diǎn)擊調(diào)在之后的一流程里，玩還需要坐在視器前反復(fù)看監(jiān)控錄像找出關(guān)鍵信。有時(shí)，游還會(huì)讓玩家行推理，將中已有的線進(jìn)行合成以得新的劇情索。有感覺作為本作重戲的電療，家要在有限時(shí)間里，在堆彈出的語中精確點(diǎn)擊些楊校長愛的話語。盡這一形式并新穎，卻很的還原了主被電擊時(shí)屈成招的心路程，代入感足。豐富的法帶來了豐的體驗(yàn)，讓作的整個(gè)流充滿了互動(dòng)，玩家不僅是在觀看這故事，更是度參與到了事當(dāng)中。就度而言，這玩法也都相簡單。沒有強(qiáng)度的操作求，解密和理的部分也相當(dāng)輕度，戲也給予了足的提示以免卡關(guān)。換之，本作是款能讓所有輕松上手，且玩到最后游戲。豐富選擇和分支作為互動(dòng)式影游戲核心選擇和分支《飛越 13 號房》同樣給到了一份人滿意的答。從數(shù)量上說，本作的擇和分支相豐富。每一節(jié)都有十到十個(gè)選擇點(diǎn)而每個(gè)選擇都會(huì)延展出到三個(gè)分支其中一些選帶來的影響在本章節(jié)顯出來，一些會(huì)在之后凸。各個(gè)選擇分支之間也非相互獨(dú)立而是會(huì)共同生影響，有候玩家需要接連而來的連串選擇中出正確的判，有時(shí)候又要在一章的端、中點(diǎn)和尾，乃至分在幾個(gè)章節(jié)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做正確判斷。產(chǎn)生的分支會(huì)影響你接來的選擇。如，如果你擇將某樣關(guān)證據(jù)提前交給同伴，那接下來的舉環(huán)節(jié)，你就法選擇使用證據(jù)。玩家選擇不止決劇情的走向還會(huì)影響到圍人對你的法。根據(jù)他對你的態(tài)度又會(huì)額外解一些劇情線比如，如果位同伴對你態(tài)度是冷淡在某一段劇中，他會(huì)把角毆打一頓并沒收走你中的一項(xiàng)關(guān)線索。如果位同伴對你好感度很高你就有機(jī)會(huì)解到更多他 / 她的個(gè)人劇情。宣山套統(tǒng)高度考驗(yàn)家對故事理的細(xì)心程度考驗(yàn)玩家對個(gè)人物性格背景的觀察力。玩家能身感受到自的每一個(gè)決所帶來的影。當(dāng)故事和物的命運(yùn)往好的方向發(fā)時(shí)，玩家會(huì)自己的抉擇到十足的喜和成就感。的潛力在本的第四章和五章得到了分的展現(xiàn)。這兩章里，角受制于楊長，需要為調(diào)查學(xué)校中異樣事件。家將在眾多色之間斡旋如果你希望事朝好的方發(fā)展，你就要在楊校長前明哲保身同時(shí)，維持其他同伴之的關(guān)系，并可能地挖掘更多的真相你需要謹(jǐn)慎慮每一次抉，考慮楊校和其他同伴你的態(tài)度變。懸疑事件氛圍，雙面諜的緊張刺，在這套系下得到了充的展現(xiàn)，讓欲罷不能。外，以我個(gè)的體驗(yàn)來講每一章我初的完成度都百分之四十六十，游戲提供了一定可重復(fù)游玩。發(fā)人深省故事如果在劇透的前提評價(jià)《飛越 13 號房》的故事，我回答是：嚴(yán)但不缺乏娛性。《飛越 13 號房》的故事改編真實(shí)的相關(guān)件，而制作對還原真實(shí)態(tài)度有目共。我們將跟主角的步伐從入校開始見證所謂“際感恩教育心”的方方面。在寫實(shí)影調(diào)下，各荒誕的人和觸目驚心，望、背叛、婪、麻木，這一方天地反復(fù)上演，到我們的痛化成無奈，到嘆息也化一陣若有若的回響。盡游戲中偶有松詼諧的時(shí)，但本作絕一款輕松詼的作品。延自現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)始終充斥在戲之中，是作的底色，作的基調(diào)。在，制作組擇用懸疑片類型創(chuàng)作作本作故事的劑。故事中量的懸疑和密要素，各游戲相關(guān)的蛋，“越獄式的冒險(xiǎn)，一定程度沖了嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)底色，為其添了更多作游戲的娛樂。這樣的作可能會(huì)讓部玩家感到不，但另一方它也確實(shí)讓個(gè)觸目驚心故事不至于以卒讀。越經(jīng)典橋段但時(shí)，制作組沒有抱著消這一題材的度，他們對一命題的詮不只停留于面。本作沒將問題的矛直指某一個(gè)物，復(fù)雜的題沒有一個(gè)單的答案，作組也沒有圖給出一個(gè)案，相反，們將自己的答融入了游難以言說的圍之中。這不是一個(gè)充說教意味的事，游戲?yàn)?家留出了思的空間，而些思考，也是欣賞這個(gè)事最大的收。貪婪的人誠然，本作故事也有其足之處，比唐突的感情，略顯臉譜的配角等等但是瑕不掩，整體上，作組成功傳了他們期望過這個(gè)故事要傳達(dá)的內(nèi)。總結(jié)《飛 13 號房》作為一款動(dòng)式電影游，提供了精的影像，多的玩法，豐的選擇和分，以及一個(gè)人深省的故。在有限的件下，ALT Lab 做到了該類型水準(zhǔn)之上，對這樣一個(gè)動(dòng)所有玩家題材，他們出了一份令滿意的答卷本作的標(biāo)題飛越 13 號房》致敬經(jīng)典電影《越瘋?cè)嗽骸?在這場跌宕伏、坎坷多的冒險(xiǎn)落下幕之時(shí)，我信每位玩家會(huì)在心底由發(fā)問：誰才真正的瘋?cè)?本文來自微公眾號：UCGmedia （ID：UCG_Media），作者：點(diǎn)點(diǎn)?