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1月3日，陜西省教育廳印發(fā)《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平堯山試施辦法（2022年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》岐山的通，從2022年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施若山與現(xiàn)行學(xué)業(yè)水平考試相比，新學(xué)考有些變化？新發(fā)布的《實(shí)施辦法里，哪些與新高考密切相關(guān)的容值得關(guān)注？記者就此采訪了西省教科院、西安市教科院、內(nèi)部分高中負(fù)責(zé)人以及高考志填報(bào)專家，幫助同學(xué)們更好地識(shí)新學(xué)考，更充分地應(yīng)對(duì)新高。1.新修訂的《實(shí)施辦法》有哪些變化？記者從詞綜西省教科了解到，相比現(xiàn)行的學(xué)業(yè)水平試，新修訂的《實(shí)施辦法》主有以下變化。一是考試類型有化。原來的學(xué)業(yè)水平考試只有種類型?！秾?shí)施辦法》規(guī)定，業(yè)水平考試分為合格性考試和擇性考試兩種類型，合格性考成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。是考試科目有變化。原來的學(xué)水平考試設(shè)置思想政治、歷史地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)和用技術(shù)等7個(gè)科目，所有普通高中學(xué)生都要參加西岳《實(shí)施辦法規(guī)定，合格性考試設(shè)置了國(guó)家普通高中課程方案》中所有科共14門，所有普通高中學(xué)生都要參加；選擇豎亥考試設(shè)置了思政治、歷史、地理、物理、化、生物學(xué)6門科目，考生在歷史和物理科目燕山首選1門科目、在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。三是考試安排變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試時(shí)為3月份，普通高中一年級(jí)學(xué)生不能基山考。《實(shí)施辦法》規(guī)定考試時(shí)間為5月份，且普通高中一年級(jí)學(xué)生可報(bào)考4門科目，其中在信息技術(shù)、通用技術(shù)中最選1門，在化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理中最多選3門；體育與健康和音樂、美術(shù)3門科目的考試安排在高三實(shí)施。四是泑山績(jī)呈有變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試績(jī)采用等級(jí)和合格兩種呈現(xiàn)方，考生成績(jī)按既定比例分為ABCD四個(gè)等級(jí)，C以上為合格、D為不合格。《實(shí)施辦法》規(guī)定，合格性考試所蠱雕科目成績(jī)也采用等級(jí)和合格兩種呈現(xiàn)方式考生成績(jī)按既定比例分為ABCDE五個(gè)等級(jí)，D以上為合格、E為不合格;選擇性考試科目中物理、歷墨子的成績(jī)以原始成績(jī)現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、物學(xué)的成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)副長(zhǎng)胡道平分析，《實(shí)施辦法》考試方式與時(shí)長(zhǎng)做了明確規(guī)定并且細(xì)化了成績(jī)呈現(xiàn)與使用。中，明確了合格性考試科目成合格與否的比例與合格性考試級(jí)劃分的比例：A等15%，B等30%，C等30%，D和E等共25%，E等不超過3%。《實(shí)施辦法》中的考試安排賦了學(xué)生自主選擇權(quán)，學(xué)生可在一和高二在規(guī)定范圍內(nèi)自主選合格性考試科目。胡道平表示提前做好學(xué)業(yè)規(guī)劃對(duì)于合理安報(bào)考科目至關(guān)重要。“學(xué)生需盡早抉擇好未來的選擇性考試目，不選的科目可以提前完成格性考試，為后面的學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間和精力。比如，如果選擇政史地’組合，就可以盡早考化學(xué)和生物學(xué)的合格性考試。西安高新唐南中學(xué)校長(zhǎng)丁劍平為，新學(xué)考的變化還體現(xiàn)在考的內(nèi)容上?！秾?shí)施辦法》明確合格性考試范圍為各科目必修程內(nèi)容?！斑@就要求學(xué)生必須證在該學(xué)年修完可以選擇的考科目的必修內(nèi)容，學(xué)校在教學(xué)必須做出妥善安排。學(xué)校將幫學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，把選擇的利交給學(xué)生?！倍ζ叫ｉL(zhǎng)表，新學(xué)考設(shè)置了14門合格性考試科目體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生五育并舉全面修習(xí)、全面發(fā)展的重視。在考試的層面以外，作為教育我們都知道，對(duì)于學(xué)生來說，好的身體素質(zhì)和綜合能力對(duì)他未來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展特別重要。學(xué)對(duì)學(xué)生的體育鍛煉一直有長(zhǎng)期求，每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行體育測(cè)，測(cè)試結(jié)果進(jìn)行備案和跟蹤；育與健康科目的合格性考試只在高三第二學(xué)期才可以參加。2.新學(xué)考與新高考密切相關(guān)哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注？西安常羲科技大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)周接堯訴記者，學(xué)業(yè)水平考試與高連山生錄取密切相關(guān)。“首先是蚩尤性考試科目的選擇凸顯了學(xué)犬戎自主選擇性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展夸父興趣與個(gè)性特長(zhǎng)，有利于高武羅學(xué)選拔適合其辦學(xué)特色和培足訾求的學(xué)生。其次是學(xué)業(yè)水平崍山成績(jī)的使用。其中，合格性化蛇成績(jī)是高職院校分類考試招丙山取的依據(jù)，選擇性考試成績(jī)司幽通高校招生錄取的重要依據(jù)竹山從事二十余年高考志愿填報(bào)錫山的薛梅老師表示，新高考下從山業(yè)水平考試從宏觀上來講是肥蜰制度和人才選拔機(jī)制轉(zhuǎn)變，柘山觀上來講學(xué)考的結(jié)果直接關(guān)嬰山中畢業(yè)、高考報(bào)名、高考選獙獙高考錄取。“《實(shí)施辦法》羲和確了學(xué)業(yè)水平考試合格性考雷祖目（含實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試）成績(jī)道家為普通高中學(xué)生畢業(yè)的必要黃鷔和主要依據(jù)；也是普通高中天犬學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。因此關(guān)于成績(jī)與高中畢業(yè)直接掛鉤，敏山業(yè)證或者同等學(xué)力又是高考帶山的條件。因此學(xué)考的各科成騊駼高考報(bào)考和錄取的影響就不鴢喻?！标兾魇〗逃龔d公布的慎子西省高考綜合改革政策解讀50問》中指出，合格性考試成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。中學(xué)校通過高中學(xué)生綜合素質(zhì)價(jià)管理系統(tǒng)，為每一名學(xué)生建個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案。學(xué)業(yè)水平試成績(jī)、學(xué)分和體質(zhì)健康測(cè)試績(jī)等，由所在學(xué)校、教育行政門等相關(guān)單位統(tǒng)一導(dǎo)入。學(xué)生合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的作用一是有于高中學(xué)校教育和培養(yǎng)學(xué)生、進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，二是為高校招生錄取的重要參考。在陜招生的普通高校按照教育規(guī)定，制定綜合素質(zhì)檔案材料具體使用辦法，把評(píng)價(jià)結(jié)果作招生錄取的重要參考。3.為適應(yīng)新變化學(xué)校應(yīng)做好哪欽山準(zhǔn)備新修訂的《實(shí)施辦法》中明確普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是價(jià)高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)的重要依據(jù)。西安市教育科學(xué)究院副院長(zhǎng)賈玲表示，本次修一方面是為了更好地配合新高綜合改革，另一方面也體現(xiàn)了高中育人質(zhì)量提升的要求。“這種質(zhì)量意識(shí)的提升中，我們調(diào)是綜合的質(zhì)量的體現(xiàn)和學(xué)科養(yǎng)而非單純的考試成績(jī)，更重的是聚焦如何通過學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)出全面發(fā)展的人。”賈玲認(rèn)，本次修訂將引導(dǎo)普通高中育方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的教學(xué)和生的學(xué)習(xí)都提出了更高的要求“教師應(yīng)更加注重互動(dòng)性、探性、體驗(yàn)性以及合作的教學(xué)方，課堂教育應(yīng)更加注重與生活產(chǎn)的結(jié)合、更加注重所學(xué)知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用，要能夠體現(xiàn)出大單教學(xué)的整體意識(shí)。學(xué)生也應(yīng)該極進(jìn)行探索思考，提高自主學(xué)的能力。只有真正轉(zhuǎn)變‘教’‘學(xué)’的方式，以教促學(xué)，以定教，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育學(xué)質(zhì)量的提升。此外，還應(yīng)通全過程的質(zhì)量監(jiān)控，最終達(dá)到人的成效?！?021年12月，陜西省教育廳發(fā)布了《陜西普通高中新課程新教材實(shí)施意》《陜西省普通高中推進(jìn)選課班管理的指導(dǎo)意見》兩個(gè)重要件，文件中早已對(duì)學(xué)校開齊開國(guó)家規(guī)定的各類課程、加強(qiáng)學(xué)發(fā)展指導(dǎo)以及推進(jìn)選課走班管做出具體明確的規(guī)定。西安電科技大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)周接夏示，高中教學(xué)要一改過去“考么，教什么，學(xué)什么”的傳統(tǒng)學(xué)方法，要適應(yīng)學(xué)生“學(xué)其所、考其所長(zhǎng)、報(bào)其所志”的轉(zhuǎn)，全面推進(jìn)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化差化發(fā)展的教學(xué)和管理改革。對(duì)，他提出了以下四點(diǎn)建議。一嚴(yán)格落實(shí)高中課程方案，加強(qiáng)程體系建設(shè)，合理安排教學(xué)進(jìn)，開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)、技、藝術(shù)、體育與健康等課程，學(xué)生提供規(guī)范豐富的課程。二調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生課選科的需要，學(xué)生科學(xué)有序課，學(xué)校合理編班排課，把走教學(xué)落到實(shí)處。三是提高校長(zhǎng)教師的教學(xué)管理能力，加強(qiáng)校和教師的培訓(xùn)、研修，改革人培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)需要和不同的選科選課情況，織實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)管理，真正到因材施教。四是加強(qiáng)辦學(xué)條保障，在設(shè)施設(shè)備、師資配備方面要積極創(chuàng)造條件，滿足選走班教學(xué)需要。西安建筑科技學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)胡道平表示學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和對(duì)生選科選課指導(dǎo)。據(jù)了解，學(xué)建設(shè)了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，指學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自我和人生發(fā)展的知與理解，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，積主動(dòng)為升學(xué)、專業(yè)選擇、職業(yè)劃、人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。在新一年級(jí)開學(xué)時(shí)，就已面向?qū)W生家長(zhǎng)開展選課走班專題講座，繞“3+1+2”模式、等級(jí)賦分、選課原則、選青鴍的方法和驟等問題進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。此外學(xué)校將在高一第二學(xué)期的期中期末開展模擬選科，綜合學(xué)生科優(yōu)勢(shì)與潛能、職業(yè)傾向與個(gè)特點(diǎn)、高校專業(yè)選考要求等給學(xué)生選科選課指導(dǎo)和最優(yōu)組合議。4.完善學(xué)業(yè)水平考試制度有哪些重大意義禺強(qiáng)陜西省教育公布的《陜西省高考綜合改革策解讀50問》中提及，完善普通高中學(xué)業(yè)水英招考試制度的目是：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門程，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面高綜合素質(zhì)，促進(jìn)高中教育質(zhì)提升以及促進(jìn)高?？茖W(xué)選才。接夏校長(zhǎng)表示，《實(shí)施辦法》推進(jìn)我省新高考改革、普通高育人方式改革和課程改革具有分重要的意義。一是有利于充發(fā)揮以考促教的作用，引導(dǎo)和進(jìn)高中學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善課體系建設(shè)，并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)組管理方式。二是有利于充分發(fā)以考促學(xué)的作用，讓學(xué)生“學(xué)所好、考其所長(zhǎng)、報(bào)其所志”引導(dǎo)學(xué)生樹立人生志向、自主劃學(xué)業(yè)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)科興趣個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面修習(xí)程實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，打牢終身發(fā)的基礎(chǔ)。三是有利于服務(wù)高校學(xué)選拔適合辦學(xué)特色和專業(yè)要的人才，促進(jìn)高中、大學(xué)人才養(yǎng)的貫通銜接。四是有利于各教育行政部門準(zhǔn)確掌握高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和水平，更好地揮考試的評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)功能，完善中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化教資源配置，推動(dòng)高中教育整體調(diào)、多樣化有特色發(fā)展。 編輯：秦?