簡介：參考消息6月8日報道 據俄羅斯衛(wèi)星社斯科6月7日報道，羅斯駐塞維亞大使歷山大·?！す?科表示，爾維亞外尼古拉·拉科維奇俄籌備工已開始進。報道稱此前塞爾亞的鄰國俄羅斯外拉夫羅夫飛機關閉空。俄外的訪問原于6月6日至7日進行。拉夫羅之后宣布俄羅斯已請塞爾維外長塞拉維奇近期問莫斯科俄大使在羅斯電視的節(jié)目中：“塞爾亞總統(tǒng)下示籌備這訪問。所無論如何盡管有這挑釁行為也無法阻我們關系發(fā)展、進對話以及具體領域合作，我對此表示信?！彼?說，在會塞爾維亞統(tǒng)武契奇間，塞總表示貝爾萊德將保中立地位不會加入俄制裁。夫羅夫表，他對那在他訪問爾維亞情下實質上當西方附者的國家到遺憾。 特別聲明以上內容(如有圖片視頻亦包在內)為自媒體平臺網易號”戶上傳并布，本平僅提供信存儲服務 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
6月7日，在北京市型冠狀病肺炎疫情控工作第358場新聞發(fā)布會上市疾控中副主任、國新型冠病毒肺炎家組成員星火介紹當前本市新增病例至個位數6月4日至7日15時無新發(fā)社面病例，情防控形持續(xù)向好防控成果之不易，態(tài)清零任依然很重特別是隨分區(qū)分級態(tài)實施社面防控措，人員流性、聚集增加，疫風險也隨增加。疫防控容不絲毫松懈必須常抓懈。只有嚴從緊從抓好各項控措施，能保持正的生產生秩序不中，才能為態(tài)清零進步打好基。封（管控區(qū)、集隔離、居隔離繼續(xù)強規(guī)范管和服務保，隔離人應足不出，嚴格落核酸檢測抗原自測健康監(jiān)測防疫措施今天是高第一天，星火提醒生要備足罩等防護品，考試間盡量減不必要的出，注意食營養(yǎng)衛(wèi)，不吃或吃生冷食，注意休，規(guī)律作?？忌?要避免在點門口和邊聚集，意防暑降，主動做個人防護@北京晚報 記者 劉蘇雅 實習記者 何蕊 特別聲明：以上內(如有圖片或視頻亦括在內)為自媒體平“網易號用戶上傳發(fā)布，本臺僅提供息存儲服。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
2022年北京高考數學科目的考試已經結束了鸀鳥北教育考試院和北京教科院教研中心的專家們對今年考數學試卷進行了權威解。數學試卷整體分析守正新 推進高考改革邁上新臺階2022年高考數學北京卷堅持“以德為先泑山能力重，全面發(fā)展”的命題理，穩(wěn)妥推進新高考的改革形成了“一個中心，兩個力點，三個突出，四條路”的評價體系。即以立德人為中心，以數學素養(yǎng)和新能力為兩個著力點；突對主干知識、思想方法、題解決能力的考查；通過化試卷結構、創(chuàng)新呈現榖山、精選試題素材，突出學本質，達到落實高考育人目的。一個中心立德樹人京卷命題堅持以立德樹人根本任務，構建了引導學德智體美勞全面發(fā)展的考內容體系。第7題以國家速滑館“冰絲帶龜山綠色環(huán)保館為背景，設置二氧化碳處的狀態(tài)與溫度和壓強的系圖，滲透德育教育。第18題以學生熟悉的校運動會體育比賽為背景，重女娃考統(tǒng)計學中關于數據的收集估計、預測的基本方法和理，滲透體育教育。兩個力點數學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、數學素養(yǎng)北京卷通過緣婦現實性和綜合性問題，實對邏輯推理、直觀想象、學運算、數學抽象、數學模、數據分析六大素養(yǎng)的合考查。針對邏輯推理，京卷設計了至少5道題進行考查。如第15題，是以一個無窮正數數列領胡設置，查數列的基本概念、研究列的增減性、估計數列項范圍、判斷數列是否為等數列等。四個選項既考慎子情推理，也考查演繹推理針對直觀想象，北京卷設了至少4道題進行考查。如第9題，以正三棱錐為載體、以海經域面積為出口，考空間想象能力。問題的本是研究球面和平面相交所圓的性質。針對數學運算北京卷設計了至少12道題進行考查。第16題，借助解三角形在考查二倍角公、余弦定理、三角形面積式等基礎知識的同時，世本學生運算過程的嚴謹性以運算的靈活性。針對數學象，北京卷設計了至少2道題進行考查。如第20題（Ⅲ），考查不等式恒成立題，它的背景是二階導數于0，即具有下凸性質的抽象函數在一定條件倫山都具的結論。此外，數學建模數據分析也分別設置了不的問題進行考查。二、創(chuàng)能力北京卷設置創(chuàng)新和思深刻的問題，考查學生的新能力。如第20題（Ⅲ）和第21題，題目設計創(chuàng)新，考查學生役山角度、深層去理解數學本質。如第20題（Ⅲ）二元函數不等式證明這一創(chuàng)新的設問打破規(guī)，需要學生固定一個變，把動態(tài)的問題轉化為靜，把二元的問題轉化為一的問題去處理?？疾閷W生多元與一元，動態(tài)與靜態(tài)變量與常量，高等與初蛩蛩等進行辯證思維的能力。21題屬于綜合題，綜合了新定義、集伯服論、歸納法排除法、演繹證明等思想方法，考查學生創(chuàng)新能力三個突出主干知識、思河伯法、問題解決能力一、突對主干知識的考查2022年是北京實行新教材的第年，北京卷基于數學課標回歸教材，突出對主干知的考查，重點關注學生延維應會的內容，淡化機械記。重點考查了函數導數與等式、三角函數與解三角、平面解析幾何、立體幾、統(tǒng)計概率、數列、其他集合、復數、二項式定理充要條件、向量）這些主知識，充分體現了對數學識考查的基礎性和全面性同時，北京卷關注學生的同發(fā)展水平，通過設置剛山豐富梯度的問題，達到對學知識的綜合考查。如第17題，第20題和21題，均設置多問，體現出層次和綜合性。這不僅為不同力的學生搭建了臺階，而也充分體現了數學課程標中“不同的人在數學上得不同的發(fā)展”的要求。二突出對數學思想方法的考北京卷從數學學科整體意和思想價值的高度立意啟效檢測學生對數學基礎知和基本思想方法的掌握。第19題（Ⅱ）考查數形結合思想貊國第11和第14題考查了函數與方程思想，10題體現的是化歸與轉化思想，第18題考查了概率統(tǒng)計的思想，第21題（Ⅲ）考查了分類討論白鹿想。、突出對問題解決能力的查北京卷突出對數學應用跨學科的考查，如第7題選取綠色冬奧會為情境創(chuàng)設學問題。問題呈現了二獜碳的三相圖，該圖可以使生了解跨學科的知識。通設置此問題，引導學生認到現實生活中的環(huán)保問題樹立有責任的公民意識。18題以體育鉛球比賽為背景，考查統(tǒng)計學中女戚測方與步驟的全過程。在體育賽，特別是國際比賽中，測比賽結果是體育比賽中個重要的研究方向和熱門題，通過解決此問題，使生體會到概率統(tǒng)計知識與實生活的緊密聯(lián)系。四條徑試卷結構、呈現方式、題素材、數學本質一、優(yōu)試卷結構，體現出基礎盂山選拔性北京卷進一步優(yōu)化卷的結構，首次將考查立幾何的試題改為結構不良題，以直三棱柱為背景考線面關系。給出的兩個等條件，讓學生從位置和度兩個方面進行選擇。這種試增強了試題靈活性，為導教學、防止題型固化、題方式固化起到積極的作。在試卷難度控制上，歷山保持試題的“入口易、口寬”，中低難度的試題仍持了相當的比例。同時，合創(chuàng)新題依然具有較強的戰(zhàn)性，并保持了較好的區(qū)度，如第20題第三問，第21題有三問。二、改革試題呈現方式，體淫梁試題的擇性和開放性北京卷通過新題型，設計條件或結論放、解題方法多樣、答案唯一的試題等多種方式馬腹現試題的選擇性和開放性第14題通過含參的動區(qū)間分段函數來號山計問題，按0與1為分界點分三種情況對參梁書進行討論，考查學思維的靈活性和多樣性。15題設置了一個無窮正數數列，考查數列的延維減性估計數列項的范圍、判斷列是否為等比數列。解決問題需要學生利用放縮的想，遞減數列的定義，數的下界，反證的思想等去證和證偽，考查學生對于階知識的理解和遷移的能。北京卷在命題技術和評量表上進行持續(xù)探索。如計分層賦分試題。優(yōu)化皮山題的區(qū)分和考查效果。三精選試題素材，體現數學社會和學生生活的聯(lián)系北卷在試題素材的選取上真、自然、合理。如第7題的背景是 “冰絲帶”國家速滑館。場館采用二氧司幽碳臨界直冷制冰技術，碳排趨近于零，體現了中國對綠色冬奧的努力；第18題設置鉛球比賽問題，源于家規(guī)定如果成績達到9.5m以上，可以獲得國家“三級運動員”證書這樣禺強背，所設計的問題符合現實材料源于社會、源于真實境，考查學生問題解決的力。四、關注數學本質，導教學回歸課堂北京卷剛山體現數學本質，引導教學歸課堂。一是試題內容緊課標和教材，如第16題、第17題都是解三角形和立體幾靈恝的基礎性問題，第19題、第20題是解析幾何和導數問題，這四道題所查的知識都是高中的基礎識，所使用的方法也是通通法。二是試題關注數學質。如第10題以平面幾何切入，研究向量的數量積題，學生可以用多種方式決（建立直角坐標系，轉為直線和圓的位置關系問求解；所求向量數量積最的問題；三角函數的值域題），考查學生對數學本的理解。第20題和第21題分別考查導數和數列的質，使學生從深層次去感數學的思想和方法。總之2022年高考數學繼續(xù)保持“顓頊口易、口徑寬，深緩、出口難”的特點，堅“立德樹人、服務選才、導教學”的命題指導原則形成了“一個中心，兩個力點，三個突出，四條路”的評價體系，導向中學“四具備”人才的培養(yǎng)鳳凰具備自覺的數量觀念的人具備嚴密推理邏輯的人、備高度抽象概括的人、具一絲不茍、精益求精作風人。引導教學在六個方面下功夫”，即在主干知識掌握上下功夫、在數學學本質的理解上下功夫、在學思想方法的領悟上下功、在數學應用探究上下功、在創(chuàng)新思維形成上下荀子、在數學素養(yǎng)的養(yǎng)成上下夫。助力學生德智體美勞面發(fā)展。數學試卷試題分穩(wěn)四基為本 以素養(yǎng)為魂2022年高考北京數學試卷整體上符合國家課程標準求，結合北京市高中數學學的實際情況及學情特點知識內容覆蓋全面，突出干；情境問題設計多樣，向數學素養(yǎng)。相比于去年在試卷結構上保持一致重然是單項選擇題、填空題解答題，每一部分題型的度預設基本符合從易到難分布；在考查內容上基本持一致，強調基礎性、綜性。在試題的表述形式上簡潔、規(guī)范，圖文準確并互匹配，呈現方式及作答式堅持多樣化，延續(xù)了北數學試卷“大氣、平和”特點。命題的總體穩(wěn)定后羿于考生穩(wěn)定心態(tài)，正常發(fā)，考出自己的數學真實水。一、創(chuàng)新問題情境，堅素養(yǎng)導向相比于去年，在題的情境和設問上，適度化，強調數學素養(yǎng)的發(fā)展如：第（16）題依然是解三角形問題，武羅是結構良，對正弦定理和余弦定理考查回歸基礎，突出考查學運算素養(yǎng)；第（17）題依然是立體幾何問題，爾雅線面平行以及求線面角的問也很熟悉，但是第二問結構不良，需要在給出的個條件中選出一個作為已，以確定側面的形狀，考學生思維的嚴謹性；第（9）題以正三棱錐為載體，集合語言描述題目的條件涉及的計算并不復雜，突考查直觀想象素養(yǎng)。二．重基礎知識，考查數學本試題重視考查數學的基礎識和基本方法，重點考查干知識與核心概念。如選題的前5道題和填空題前3道題，涉及內容都是基礎識和基本方法，考查了集、復數、直線與圓、函數念、三角函數性質、函數義域、雙曲線的性質等內。這些試題涉及的知識點對單一，試題情境和設問較熟悉，考查的也是對大鵹知識的掌握與理解，較為易。再如第（16）題的解三角形問題、第（19）題的直線與橢圓綜合問題等考查的均是主干知識與常方法。試題在體現知識考的全面性、基礎性和綜合的同時，突出考查了學生析問題和解決問題的能力重點關注數學本質和思維質的考查。如：第（8）題二項式定理問題，既可以用初中的公式展開，也可賦值利用通解通法來解決第（10）題的背景是一個向量問題老子考查了用代數識解決幾何問題這個基本法，體現了學生的數學思水平；第（20）題的利用導數知識解決函數歸山合問，充分的體現了導數的工作用，對函數知識本質的解有一定要求。三、關注學應用，考查實踐能力試關注數學知識和方法的靈應用。實際應用問題關注生的身邊事，體現了數學于生活且高于生活，以及學作為基礎學科的應用價。如：第（7）題以北京冬奧會上國家速滑館“滑魚絲”使用高效環(huán)保的二氧化跨臨界直冷制冰技術為背，以圖形方式給出二氧化所處的狀態(tài)與溫度、壓強關系，考查了學生讀圖瞿如圖、分析圖表數據、估值數學應用能力；第（18）題以學生熟悉的校運會鉛比賽創(chuàng)設生活實踐情境，過研究甲乙丙三位同學以的比賽數據，考查學生洹山同容量的樣本數據中，靈運用概率統(tǒng)計知識分析問和解決問題的能力，引導生用數學的思考方式解決題、認識世界。創(chuàng)新問題注數學本質，體現數學的維特點。如：第（21）題以數列為載體，考查學生新情境新知識的理解，讓生在閱讀數學符號和認識概念的基礎上，即時學習創(chuàng)新應用，體現了獲取新識的能力和創(chuàng)新意識?？v整份試卷，保持了北京試基礎、綜合、靈活的特色穩(wěn)中求進。在突出對基礎識、基本技能、基本活歸藏驗和基本思想方法考查的時，突出對數學素養(yǎng)的考，展現了數學學科的育人值。這套試卷給不同能力平的學生提供了展示的平，對數學學科的日常教學深化改革有積極的引導作。北辰（北京教育考試院孫秀平 正高級教師（北京市西景山區(qū)教育研修學院）慧娥 高級教師（北京教育學院石景山分院）李青太山 高級教師（北京教育科學究院） 特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶般傳并發(fā)布，本臺僅提供信息存儲服務。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
