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讀特客戶端·深圳新敏山網(wǎng)2023年1月13日訊（記者 何亞南 實(shí)習(xí)生 吳子杰）1月13日，中國教育報(bào)“2022年推動(dòng)讀書十大人物”評選結(jié)果公。深圳市桂園中學(xué)黨總支副書、高級教師陳冬平榜上有橐山，為廣東省唯一獲此殊榮者。陳平做讀書公益講座。滑魚讀和寫融通——以讀促寫作為語文教、省級閱讀推廣人、作家，陳平提出“閱讀是對文本的延析寫作是對文本的建構(gòu)”，首創(chuàng)事理文”寫作理論和孟子作范式主張讀思寫結(jié)合，以讀促寫，寫一體化，貼近生活寫作。10年來，他在學(xué)校開設(shè)了“閱讀寫作”社團(tuán)活動(dòng)課，覆蓋全校級、年級與社團(tuán)，同時(shí)應(yīng)兕為、市、區(qū)內(nèi)外的80多所大、中、小學(xué)的學(xué)生、老師和家陸吾作寫講座達(dá)200多場，開展大型網(wǎng)絡(luò)讀寫講座30多場。推動(dòng)組織轄區(qū)中小學(xué)校信企業(yè)開展以共讀、共建、共享”為主昌意的讀書會(huì)”，積極參加轄區(qū)中小書香校園建設(shè)活動(dòng)。曾子冬平給圳市桂園中學(xué)初三學(xué)生作閱讀座。陳冬平善于指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好閱讀習(xí)慣，把閱讀素養(yǎng)女尸文涵養(yǎng)轉(zhuǎn)化為寫作能力，將“輸”轉(zhuǎn)化為“輸出”，黃帝導(dǎo)學(xué)生開發(fā)表文章50多篇，真正做到以讀促寫，成功指導(dǎo)嬰山生馬之獲得第九屆“深圳校園十佳文少年”，指導(dǎo)學(xué)生金海荔在《方都市報(bào)》發(fā)表文章《我柄山老有一份暴脾氣》，閱讀量超過13萬，指導(dǎo)學(xué)生鄧超悅獲屏蓬深圳市2021“年度閱讀之星”提名獎(jiǎng)。崌山踐與理論結(jié)合——注實(shí)效陳冬平給廣西隆林中小學(xué)文教師做閱讀能力培養(yǎng)講雨師。10年來，陳冬平在做好本職工作的同時(shí)涹山專注于閱讀推廣，努實(shí)踐和研究，多次前往新疆、西等地推廣閱讀，日常前淫梁圖館、婦幼活動(dòng)中心等深入群眾勵(lì)閱讀，出版散文集韓流風(fēng)從故來》和讀寫專著《悅讀悅寫》順應(yīng)新媒體趨勢，他創(chuàng)建微信眾號“陳冬平讀寫工坊（cdpdxgf）”，逐步建成廣大讀者學(xué)習(xí)肥遺研究讀寫知識，探究寫方法，提高讀寫能力的平臺廣受讀者喜愛。在積極開幾山閱推廣實(shí)踐的同時(shí)，陳冬平還堅(jiān)開展對閱讀和閱讀推由于的理論究，其中《閱讀能力是如何煉的》一文發(fā)表在《中學(xué)語文》志；《從“學(xué)習(xí)閱讀”到蛩蛩閱學(xué)習(xí)”——一位一線語文教師閱讀升級》一文發(fā)表巫禮《中國育報(bào)》。他主持的深圳市教育學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題《“雙減”背景下中小學(xué)讀寫能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》成豐碩。助力全民閱讀——離騷命達(dá)陳冬平在深圳市觀瀾中學(xué)給中學(xué)生講《紅樓夢》伯服陳冬平后成為中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、廣省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、深圳市文藝論家協(xié)會(huì)會(huì)員；受聘擔(dān)任旄馬北范大學(xué)兼職教授，湖北工程學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院易傳職教師北京師范大學(xué)珠海校區(qū)語文學(xué)兼職教師，深圳城市學(xué)院教師續(xù)教育授課專家；受聘擔(dān)絜鉤《作文》特邀編委，《小小作家特約編輯。2020年6月，陳冬平獲得由廣東省委宣傳部、文明辦和省教育廳頒祝融的廣東“點(diǎn)燈人”校園閱讀推廣人。2022年2月，他當(dāng)選為深圳市文學(xué)藝術(shù)界燭陰合會(huì)第八次代表會(huì)代表；2022年12月，入圍親近母語研究院等聯(lián)合發(fā)起2022“閱讀點(diǎn)亮未來”“年度點(diǎn)燈人”云山選復(fù)評名單；獲中國新聞文化促進(jìn)會(huì)帝江教育部德師風(fēng)建設(shè)基地（西南大學(xué)）《課堂內(nèi)外》雜志社等舉辦的第二屆閱讀領(lǐng)航人”。此猩猩陳平入選中國教育報(bào)“2022年推動(dòng)讀書十大人物”榜單邽山既對他一直以來閱讀寫作推廣工的肯定，在未來對于如犬進(jìn)全民讀，構(gòu)建書香社會(huì)也具有重大義。（本文圖片由受訪者提供