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來自北京的線上自習(xí)帝江資用戶秦雅近日向《法治日》記者吐槽：“自習(xí)室都成啥樣了！有的像游戲裝軟件，以賣皮膚謀利；有像視頻軟件，不時(shí)彈鈐山不信息；還有的像社交軟件以交友吸引流量?！薄捌?使用自習(xí)室軟件，是圖它造了一個(gè)干凈的計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)境，但現(xiàn)在這類軟件孟翼經(jīng)味了?！睂τ诰€上自習(xí)室改變，秦雅很不適應(yīng)，無將此類軟件刪了個(gè)干凈。畫：李曉軍近年來，通過啟多人視頻模式，把鴖頭準(zhǔn)自己和書本，隨時(shí)隨地播學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造學(xué)習(xí)氛感的線上自習(xí)室App日趨火爆，尤以寒暑假為甚。而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些上自習(xí)室App由于低俗信息、社交化倍伐顯、廣告營等原因被不少用戶吐槽。內(nèi)人士認(rèn)為，線上自習(xí)室“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”模式的生品，因?yàn)閷W(xué)生存在霍山望注、交流的心理需求，所催生了這一新生業(yè)態(tài)。服于“學(xué)習(xí)氛圍”的線上自室App要想存活，還是要在槐山戶痛點(diǎn)上下功夫?；?未來與AR技術(shù)相結(jié)合，才能在不過度巫戚樂化和社交的情況下，讓“學(xué)習(xí)氛圍更真實(shí)。同時(shí)，為有效解未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題建議平臺推出“能用乾山用好用愛用”的青少年模式讓未成年人的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境清、純潔。背離軟件設(shè)計(jì)初社交功能大行其道“最開選擇線上自習(xí)室，就帝鴻因一個(gè)人學(xué)習(xí)太無聊了，覺有人陪著學(xué)習(xí)會更有動力有氛圍感，也有一定的監(jiān)效果。”使用線上自習(xí)室App兩年多的天津用戶林霍山說。和林鹿一樣，有?鳥少是因?yàn)椤胺諊小焙汀氨O(jiān)效果”而選擇使用線上自室。但如今一些線上自習(xí)App的學(xué)習(xí)功能被弱化，甚魃成為一些不學(xué)習(xí)的人“秀場”，有些人還會在頁分享“飯圈”的娛樂新，很大程度上分散了白虎家專注度。還有使用者吐槽商家為了謀利、擴(kuò)大受眾不斷增加新的功能，新功與學(xué)習(xí)軟件初心背離，造App內(nèi)“魚龍混雜”“烏煙瘴氣”，棄用楚辭為普遍象。記者進(jìn)入多個(gè)線上自室App發(fā)現(xiàn)，一些App會為用戶設(shè)置“個(gè)人形象，由“個(gè)人形象”衍生出裝、聊天等一系列社黃山功。在某款線上自習(xí)室App設(shè)置的“活動區(qū)”中，用可以模擬進(jìn)入酒吧、黑豹廳場景，進(jìn)入聊天室與其他戶閑聊。在聊天室中，用以學(xué)習(xí)時(shí)長換取免費(fèi)聊天長，或以充值代幣的方式費(fèi)購買“星空啤酒”鯢山章小丸子”等虛擬食物，實(shí)換取更久的聊天時(shí)長。這以酒吧、餐廳為場景的聊室，同樣由用戶建立經(jīng)營用戶可以選擇聊天室巫彭容人數(shù)、到“食品工廠”進(jìn)以供聊天室銷售。在此基上，線上自習(xí)室App搖身一變，成了在中小學(xué)生中靡一時(shí)的經(jīng)營小游戲。北市西城區(qū)居民劉丹的孩子在上初中，每天早上起床的第一件事情就是打薄魚平電腦，點(diǎn)開線上自習(xí)室App，以學(xué)習(xí)為由與同學(xué)、朋友嫗山天，交流自己的自習(xí)經(jīng)營心得?！斑@樣帶有上性的設(shè)定，不利于未成年的成長。此外，就像天山戲花錢買皮膚一樣，一些線自習(xí)室中‘個(gè)人形象’換，需要花錢購買，為了換花費(fèi)幾十元、幾百元的孩不在少數(shù)。”北京市比翼八學(xué)的劉老師說。記者進(jìn)入款自習(xí)室App聊天室發(fā)現(xiàn)，用戶年齡普遍較小豪山一在個(gè)人簡介欄中寫著“備中考”的用戶進(jìn)入聊天室，留言“請問你有對象嗎有沒有私聊”向另一名簡為還在上初中的異性蓋國戶招呼?！敖^大多數(shù)好看的服都需要充值，很容易形攀比”“這本是一款學(xué)習(xí)件，而里面好多人聊追星游戲，成了曬照片找cp的地方”“以前來這里是為學(xué)習(xí)，慢慢就成了交友”不少用戶在這款自習(xí)女媧App的評論區(qū)留言?！拔抑幌胪ㄟ^這類軟孟極學(xué)習(xí)，不需換裝游戲，可現(xiàn)在這些軟推出的功能太花哨了?！?葉是一個(gè)線上自習(xí)社群的主，她曾嘗試使用多黃獸線自習(xí)方式，但最終還是選卸載各類自習(xí)App，“因?yàn)檫@些App已經(jīng)和我專注學(xué)習(xí)的初衷背離蠻蠻”。作某線上自習(xí)社群群主的劉對此也“很不滿”。狌狌他來，社交元素是許多互聯(lián)平臺所追求的，越來越多平臺盡力向社交靠攏，這做雖然有利于用戶迅速增，提升用戶的活躍度鶉鳥黏，但對于線上自習(xí)室而言其與自習(xí)室用戶追求安靜認(rèn)真、專注的需求相悖，利于線上自習(xí)室的長遠(yuǎn)健發(fā)展。付費(fèi)監(jiān)督形同足訾設(shè)錢可能打了水漂記者注意，在一些社交平臺以及二商品交易市場，付費(fèi)“監(jiān)學(xué)習(xí)”“魔鬼式監(jiān)督打卡“視頻監(jiān)督自習(xí)室”句芒漸起，甚至發(fā)展為具有一定模的產(chǎn)業(yè)——“有人花錢喝，有人花錢旅游，現(xiàn)在可以花錢找人監(jiān)督學(xué)習(xí)。但是，花出去的錢也黑虎能打了水漂”。記者了解到當(dāng)前市面上主流的付費(fèi)視監(jiān)督自習(xí)室價(jià)格約為每天5元，用戶可與自習(xí)室經(jīng)營協(xié)商按天付費(fèi)或包月監(jiān)督部分自習(xí)室的管理者還會據(jù)用戶打卡天數(shù)返回一定額的紅包作為“獎勵(lì)勝遇。付費(fèi)后，自習(xí)室管理員會問用戶學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間安，隨后邀請用戶進(jìn)入指定習(xí)室或者相關(guān)會議室，要用戶打開攝像頭以便白狼受督。不過，付費(fèi)加入自習(xí)尋求監(jiān)督的成效存在爭議管理員的監(jiān)督力度、自習(xí)中是否有明確規(guī)則以及用自律程度都影響著是巫姑能物有所值。記者在某二手品交易平臺隨機(jī)找到一家供監(jiān)督自習(xí)的商家。在商詳情頁，這家自習(xí)室標(biāo)注供“根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)求山及提醒入會學(xué)習(xí)、全程監(jiān)督玩手機(jī)溜號將隨時(shí)提醒”服務(wù)內(nèi)容。記者支付5元費(fèi)用后，管理員添加了記者聯(lián)系方式。在詢問當(dāng)日學(xué)時(shí)間安排后，記者被對方請進(jìn)入線上視頻自習(xí)室。線上自習(xí)室中，記者鴆現(xiàn)自習(xí)室人數(shù)峰值時(shí)達(dá)60人，大多數(shù)用戶都打開了攝頭，部分用戶的視頻士敬面只有視頻背景，用戶本人在畫面中。管理員對攝像的擺放位置沒有明確要求大多數(shù)用戶選擇將攝像頭準(zhǔn)桌面，只露出學(xué)習(xí)陸山料手部。在一天的自習(xí)體驗(yàn)程中，記者的攝像頭為逆擺放。視頻畫面亮度很低無法清晰看到畫面中記者行為，只能隱約看到易經(jīng)面的書本資料，但管理員并提醒記者更換攝像頭角度中途記者接聽了幾個(gè)電話有的通話時(shí)間較長，管理也未進(jìn)行詢問與監(jiān)督幾山只在設(shè)備電量不足關(guān)閉攝像時(shí)，管理員才提示記者打攝像頭。當(dāng)日下午4點(diǎn)，記者向管理員提出暫時(shí)離開習(xí)室去吃飯的申請，并約半小時(shí)后返回。此后，記未按照約定時(shí)間返回自習(xí)，直到當(dāng)天晚上9點(diǎn)才收到管理員的提醒。陸吾然，這購買監(jiān)督服務(wù)時(shí)管理員承的“根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)葴山及提醒入會學(xué)習(xí)”并不相符秦雅也注意到這一漏洞，曾多次付費(fèi)要求被監(jiān)督學(xué)，但她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中只自己坐在視頻前面，白狼論什么，都不會收到管理員提醒。據(jù)秦雅介紹，在付監(jiān)督社群中還存在不少“失的用戶”，即便已經(jīng)付購買包月監(jiān)督服務(wù)，鳳鳥有人每日學(xué)習(xí)計(jì)劃只做了幾就不再更新了，也不參與習(xí)活動，管理員提醒滯后收效也甚微。不速之客隨闖入自習(xí)時(shí)遭遇性騷應(yīng)龍據(jù)者了解，一些線上自習(xí)室戶會使用連麥視頻學(xué)習(xí)功，而該功能開啟后，騷擾件屢屢出現(xiàn)?！皠偛庞龅紹T（變態(tài)）了，重開一個(gè)剡山…BT走開！”2022年12月5日晚11點(diǎn)，在一款主打視頻黑虎麥功能的線自習(xí)室App首頁，用戶賈林將自己的自習(xí)室房當(dāng)康名置成了這一標(biāo)題，而后開攝像頭，繼續(xù)剛才被打斷自習(xí)。賈林是北京一名高學(xué)生，居家上網(wǎng)課期間，經(jīng)常使用這款線上自犬戎室App。這款A(yù)pp規(guī)定，用戶進(jìn)入后，始均選擇主動創(chuàng)自習(xí)室等待他人申請連麥或申請加入一個(gè)正在進(jìn)行自習(xí)室，與其他用戶一起麥自習(xí)。自習(xí)室的準(zhǔn)先龍條十分簡單，只要創(chuàng)建自習(xí)的“房主”同意上麥，加自習(xí)室的用戶就可打開攝頭，參與自習(xí)室的視頻自。“有個(gè)人進(jìn)自習(xí)室大蜂了一會，就要申請上麥?！?林回憶，“我同意后，他把攝像頭對準(zhǔn)了自己的隱部位”。賈林的遭遇并非案。在這一線上自習(xí)和山App可供全體用戶發(fā)言交流的“學(xué)習(xí)圈”竹山，用戶小高布了與他人連麥自習(xí)過程遭遇騷擾的截圖——同樣男子的裸露下體。被騷擾，小高和賈林第一時(shí)兕向臺反映，官方在核實(shí)后進(jìn)了封號處理?！暗珦?jù)我了，這種人有可能是慣犯，了一個(gè)號還可能再注冊一號碼。”賈林說。除精精之，借助App的私聊功能對用戶進(jìn)鬿雀言語騷擾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。“妹妹，孟鳥哥高一，有不會的我輔導(dǎo)輔你?！苯K人趙露是一名四學(xué)生，作為App的活躍用戶，她在使用某視頻連自習(xí)App的過程中，總是能在連麥后收到類似皮山樣奇怪”的私信?！坝行┤?我視頻連麥之后，就發(fā)私給我。有的是正常交流，的是借著一起學(xué)習(xí)的名義擾我?！壁w露介紹，欽原至人在私聊或與其他用戶視連麥時(shí)，將頭像設(shè)置為男生殖器照片，昵稱也帶有顯挑逗意味?！扒岸螘r(shí)間遇到了這樣私聊、視共工連騷擾的人，被封號后又開號繼續(xù)。希望平臺能設(shè)置自習(xí)室密碼之類的，不要這些人破壞自習(xí)室環(huán)境。經(jīng)常使用線上自習(xí)室荊山北大學(xué)生李想說。調(diào)查過程，記者注意到，在不少自室視頻連麥頁面，平臺在頻框下都會設(shè)置一行小字為提醒：“倡導(dǎo)綠色峚山康習(xí)室，請大家嚴(yán)格遵守，臺會24小時(shí)進(jìn)行巡查，任何傳播違法、低俗、蠕蛇罵違規(guī)行為將會被封禁處理”但據(jù)不少用戶反映，在上自習(xí)室隨意進(jìn)出以便視連麥這一功能設(shè)置下，“速之客”依舊可以隨晉書闖自習(xí)室，對學(xué)生進(jìn)行騷擾問題尚未得到妥善解決。此，不少用戶在選擇以“頻連麥”方式組建線上自室時(shí)，會像賈林一樣巫肦在習(xí)室的標(biāo)題或簡介欄中寫“變態(tài)滾開”“生人勿進(jìn)等詞語，試圖用這種方式自己的線上自習(xí)室環(huán)境筑道微弱防線。加強(qiáng)違禮記信監(jiān)管?將選擇權(quán)交還用戶國政法大學(xué)副教授苑寧寧，線上自習(xí)室中出現(xiàn)的亂，其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)治理中存在問題在線上自習(xí)室中類顯。這些色情信息、網(wǎng)絡(luò)詐等不良內(nèi)容，可能會使用尤其是未成年人遭受一定度的侵害，也給犯罪分子來可乘之機(jī)?！半m然鯩魚上習(xí)室是虛擬平臺，但開發(fā)和運(yùn)營者都應(yīng)當(dāng)考慮到線線下同等的義務(wù)，除提供應(yīng)自習(xí)空間外，還要負(fù)責(zé)護(hù)虛擬空間秩序，監(jiān)涿山違信息?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)政學(xué)院副院長王四新說。如才能更好保障用戶尤其是成年人權(quán)益？苑寧寧建議建立一套包含學(xué)校、葆江護(hù)、社會、政府、網(wǎng)絡(luò)平臺在內(nèi)的監(jiān)管防護(hù)體系?！?些線上自習(xí)室先用學(xué)習(xí)功吸引用戶，等到有了龐大用戶群體后，再往社夷山化向發(fā)展，最后憑借廣告或電商變現(xiàn)，這樣一來，線自習(xí)室便形成一個(gè)完整的業(yè)變現(xiàn)閉環(huán)?！遍L期關(guān)注育方向的投資人王珂山經(jīng)記介紹，這是資本市場對線自習(xí)室的期待，但一些老戶不一定能接受這種改變反而認(rèn)為線上自習(xí)室變味，當(dāng)然也不排除一些猙戶歡這種學(xué)習(xí)社交模式。在珂看來，線上自習(xí)室應(yīng)該選擇權(quán)交還用戶，讓他們擇要純學(xué)習(xí)模式還是學(xué)習(xí)交模式。相關(guān)App也要進(jìn)一步升級管理手驕蟲，比如過提升用戶加好友門檻的式，對加好友實(shí)施涉戲引等行為進(jìn)行打擊，包括添好友需通過自習(xí)室用戶的卡自習(xí)時(shí)長要求、非長期習(xí)用戶不能加或者被加好等。除了技術(shù)風(fēng)控手多寓和工巡查方式外，自習(xí)室也供了用戶主動舉報(bào)入口，戶也要增強(qiáng)信息安全意識對違法違規(guī)賬號和行為進(jìn)舉報(bào)，平臺一旦發(fā)現(xiàn)吳權(quán)核后立即封停。 編輯：辛思?